Страна:
Россия
Город:
Волгоград
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
240
Часов супервизии:
12
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Образование:
Высшее техническое, высшее экономическое , профессиональная переподготовка в Волгоградском государственном социально - педагогическом университете ( Логопедия), профессиональная переподготовка Дошкольная дефектология
Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением
Специализация и сфера профессиональных интересов:
АВА терапия, ESDM ( вводный курс) Поведенческое вмешательство для детей с РАС и другими особенностями развития дошкольного и младшего школьного возраста
Текущее место работы:
Учитель дефектолог в коррекционном детском саду для детей с расстройством аутестического спектра
Дополнительная информация:
Прошла тренинг “ Формирование навыка пользования туалетом у детей с РАС»
Практический функциональный анализ и тренинг с опорной на навыки.
Программа «Balance», которая разработана коллегами из FTF Behavioral Consulting.
Высшее техническое, высшее экономическое , профессиональная переподготовка в Волгоградском государственном социально - педагогическом университете ( Логопедия), профессиональная переподготовка Дошкольная дефектология
Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением
Специализация и сфера профессиональных интересов:
АВА терапия, ESDM ( вводный курс) Поведенческое вмешательство для детей с РАС и другими особенностями развития дошкольного и младшего школьного возраста
Текущее место работы:
Учитель дефектолог в коррекционном детском саду для детей с расстройством аутестического спектра
Дополнительная информация:
Прошла тренинг “ Формирование навыка пользования туалетом у детей с РАС»
Практический функциональный анализ и тренинг с опорной на навыки.
Программа «Balance», которая разработана коллегами из FTF Behavioral Consulting.
Написать специалисту
