Образование:
Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н.Толстого – специальный психолог, 2004 г.
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор. Сертификат ВСВА (2021).
Последипломное образование:
- Сертифицированный поведенческий аналитик BCBA, 2021;
- Pyramid educational consultants – PECS Basic Training, 2018;
- Pyramid educational consultants – PECS Basic Implementation Practice, 2018;
- Сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2012, 2018.
Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
Стаж с 2005 года.
- Частная практика как инструктор, консультант и куратор;
- Отделение абилитации «Валеоцентр», Тула;
- ТРООСИДРАСС «Маленькая страна – Мы есть!», Тула.
Область профессиональных интересов:
- Консультирование родителей, обучение и тренинг персонала;
- Расстройства сна;
-Туалетный тренинг;
-Развитие социальных навыков у детей и подростков
-Нарушения пищевого поведения.
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика