Руководитель центра раннего вмешательства САВА (г. Белгород и г. Казань).
Образование:
2019 г. - по настоящее время - Сертифицированный поведенческий аналитик ВСВА;
2015 г. - 2018 г. - Магистр специального (дефектологического) образования, НИУ БелГУ;
2013 г. - 2016 г. - Сертифицированный курс обучения специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСВА (преподаватель - Юлия Эрц).
Дополнительное образование:
2020 г. - онлайн-курс Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment. Gregory P. Hanley. FTF Behavioral Consulting;
2020 г. - вводный онлайн-курс по Денверской модели раннего вмешательства, «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education»;
2016 г. - 2019 г. - Практические семинары и тренинги Ольги Мелешкевич;
2015 г. - тренинг по работе с системой альтернативной коммуникации PECS, уровень 2 "Picture Exchange Communication System", Level 2 Training, Lori Frost, Andy Bondy;
2015 г. - тренинг по работе с системой альтернативной коммуникации PECS, уровень 1 "Picture Exchange Communication System", Level 1 Training, Lori Frost, Andy Bondy.
Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
2019 г. - по настоящее время - супервизор, обучение и тренинг персонала онлайн и очное обучение специалистов на базе центра раннего вмешательства САВА;
2015 г. - по настоящее время - руководитель центра раннего вмешательства САВА (г. Белгород), куратор программ вмешательства для детей с РАС (супервизоры: Ю.Эрц, О. Мелешкевич);
2013 г. - 2015 г. - частная практика терапист, куратор (супервизоры: Ю.Эрц, О. Мелешкевич).
Сфера профессиональных интересов:
- АВА вмешательство для детей с множественными нарушениями развития.
Специалисты, курируемые Валиева Наиля









Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика