Образование:
- Московский институт психоанализа, «Современные технологии в педагогике: нейрологопедия», 2020
- University of California, Davis Mind Institute, "Early Start Denver Model: Introductory course workshop", 2021
- University of California, Davis Mind Institute, "Early Start Denver Model: Advanced workshop", 2022
- Сертификационная программа подготовки ESDM-терапистов/ESDM Certified Therapist Program, University of California, Davis Mind Institute, 2025
Дополнительное образование в сфере АВА
Сертификационная программа профессиональной подготовки поведенческих аналитиков. Проект: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА, 2022Пройденные тренинги:
- Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, 2017
- Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, 2017
-«Управление кризисным поведением (Professional Crisis Management)» сертифицированный практик (2), 2018
- «Запуск речи у неговорящих детей от нуля до фразовой речи» по методике Т.Грузиновой (ВСВА) и Е.Гуриной, 2019
- Тренинг персонала по применению базовых АВА-методик, 2022
- Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей, Школа игровой логопедии, 2023
- Он-лайн стажировка в ИРАВ «Работа с ребенком с РАС и его семьей по методике ESDM», 2023
- «Infant Start Workshop»/Коучинг семей с младенцами у Laurie A. Vismara, Ph.D., BCBA-D, 2023
- Workshop "Developing and Writing Objectives and Steps In the Early Start Denver Model For Young Children with Autism"/"Разработка и написание целей и этапов в рамках Денверской модели раннего вмешательства для маленьких детей с аутизмом" у Mel Mello, PsyD, BCBA, ESDM Trainer, 2024
Специализация и сфера профессиональных интересов
- Консультирование семей.
Текущее место работы
ESDM-проект «Денвер-домик»:
Дополнительные сертификаты
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
