Сертифицированный поведенческий аналитик (ВСВА)
Образование:
- Рязанский государственный педагогический университет, учитель биологии и химии, 2001;
- Санкт-Петербургский государственный университет, биолог, 2004.
Последипломное образование:
- сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих
аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2018;
- декабрь 2021: FTF Behavioral Consulting, Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки;
- январь - март 2022 г.: FTF Behavioral Consulting и Мозаика, курс «Коррекция проблемного поведения у детей с РАС».
Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
Стаж с 2015 года.
2018 – по настоящее время директор и супервизор АВА- центра «Академия мотивации и сотрудничества.
Область профессиональных интересов:
- формирование учебного поведения;
- развитие мотивации;
- развитие игры.
Дополнительные сертификаты
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
