Алпатова Елизавета

- Волгоградский государственный социально-педагогический университет, учитель-логопед, 2019 ;
- Волгоградский государственный социально-педагогический университет, педагог-дефектолог, 2018;
- Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи», 2021;
- Волгоградский государственный социально-педагогический университет, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии, 2020-по настоящее время.

5 модулей сертификационной программы обучения

Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции

- Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley,FTF Consulting (ПФА/ТОН. PFA/SBT);
- Установление сотрудничества, умение обучаться, расширение мотивационных стимулов;
- Формирование жизненно важных, функциональных навыков у детей дошкольного возраста;
- Введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи;
- Работа с нежелательным поведением;
- Обучение и тренинг персонала, родителей.

Пространство прикладного анализа поведения "АВАжайка"

- Сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2021;
- Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. Gregory P. Hanley, Ph. D., BCBA-D, LABA FTF Behavioral Consulting, 2021;
-Developing Effective and Preferred Treatment for Interfering Stereotypy. Greg Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA and Kelsey Ruppel, Ph.D., BCBA-D, LABA, 2022;
- Советы для ускорения ТОН, Грегори Хенли, Ph.D.,BCBA-D, LABA, 2022;
- SBT Generalization and Maintenance Virtual Design Session Dr.Kelsey Ruppel,Ph.D.,BCBA-D, 2022.