Фото эксперта Золотова Анастасия

Золотова Анастасия

Страна:
Город:
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
1102
Часов супервизии:
58

Образование:
МПГУ, Специальность "Учитель русского языка и литературы", Переподготовка в АНО ДПО «ФИПКиП», Специальность «Олигофренопедагог»

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля программы ВСВА.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Академические навыки по основным школьным предметам, социализация, введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи, обучение и тренинг персонала и родителей

Текущее место работы:
г. Москва, ГБОУ "Школа №1321 Ковчег"

Дополнительная информация:
Работаю также под супервизией Гончаренко М.С., Баскаковой К.А.
Назад к списку



5 программ

Базисные принципы и методы АВА

Расписание и цены:

Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС

Расписание и цены:

Функциональный анализ и методы коррекции поведения

Расписание и цены:

Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства

Расписание и цены:

Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия

Расписание и цены:

Основы прикладного анализа поведения (АВА)

Расписание и цены:

Онлайн-семинары

«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»

Расписание и цены:

«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»

Расписание и цены:

«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»

Расписание и цены:

«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»

Расписание и цены:

Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС

Супервизируемая практика

pazzle