Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
1 модуль сертификационной программы обучения.
Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, Г. Хенли, 2024
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС