Большинство родителей, получив диагноз аутизм своему ребенку, теряют почву под ногами. Состояние шока сменяется отчаянием и беспомощностью. Хорошо, если у таких родителей есть мощная поддержка со стороны родственников. Но часто оказывается, что мама и папа ребенка с РАС остаются один на один со своей проблемой и, как могут,  пытаются с ней справится. Конечно, по прошествии времени, родители адаптируются к новому положению вещей, обратятся за государственной поддержкой, отыщут нужные фонды, помогающие детям с аутизмом, организуют необходимую терапию ребенку, найдут друзей и единомышленников среди таких же семей.

Все это непременно будет! Однако, чтобы адаптация родителей к новому порядку в их жизни прошла наименее травмирующим образом, важно не потеряться в лавине информации и не попасть в руки мошенников. Ежедневно, шарлатаны из социальный сетей обещают вывести детей с РАС в норму с помощью их "уникальных" методов лечения, которые, как правило, стоят баснословных денег. Эти люди и организации, как правило, отличаются тем, что ругают другие методики и терапии, претендуя на собственную исключительность в вопросах лечения аутизма.

Отчаявшиеся родители цепляются за подобные обещания, как за спасительную соломинку, и к сожалению, теряют драгоценное время, которое можно было бы потратить на формирование необходимых ребенку навыков.

Информации в наше время предостаточно!  Достоверной и полезной информации - в разы меньше! И задача родителей отыскать ее в огромном многообразии источников. 

Здесь мы собрали для вас небольшой перечень книг. Все книги для родителей детей с аутизмом. Они призваны помочь вам самостоятельно разобраться в том, что такое аутизм, как его реабилитировать и как можно помочь своему ребенку здесь и сейчас.

Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения

Авторы: Ольга Мелешкевич, Юлия Эрц

Эта книга - настольное пособие для тех родителей, которые нашли в себе силы и время начать самостоятельно заниматься со своим ребенком. Здесь нет пространных рассуждений, а только практическая выжимка из конкретных рабочих инструментов, которые можно начать применять здесь и сейчас. Основные методы обучения в прикладном анализе поведения представлены здесь простым языком со множеством практических примеров. Родители могут почерпнуть здесь знания о том, как обучить  ребенка навыкам самообслуживания, как сформировать новое поведение, как научить ребенка просить желаемое, как сделать так, чтобы нужное нам поведение проявлялось вновь и вновь. И многое, много другое!

Развитие основных навыков у детей с аутизмом

Автор: Тара Делани

Как вы знаете, дети лучше всего обучаются навыкам через игру, а не монотонно вызубривая материал за столом. Для большинства детей с РАС функциональная игра - это слабое место. Игры детей с РАС часто не имеют сюжета и причинно-следственных связей. Но, их также можно научить полноценно играть! А еще развивать при этом различные сферы навыков. Тара Делани предлагает в своей книге 101 игру для детей с РАС. Она сгруппировала игры по категориям навыков: крупная моторика, мелкая моторика, сенсорное развитие, общение, социализация, подготовка к школе и другие.

Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS)

Авторы: Лори А. Фрост, Энди Бонди

Эта знаменитая "белая" книга от авторов метода системы общения при помощи обмена карточками - PECS. Данная книга предназначена для неречевых детей. Обучение таких детей посредством альтернативной коммуникации дает им возможность максимально полноценно общаться с окружающими и быть понятыми. Она включает в себя пошаговую инструкцию формирования навыков общения посредством карточек PECS, в которой без труда могут разобраться родители, а не только специалисты. Данный метод давно и успешно применяется во всем мире для обучения функциональной коммуникации детей с РАС и не только.

Аутизм: Коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах

Автор: Светлана Морозова

В данной книге рассказывается об эффективности поведенческой терапии в формировании навыков ребенка с РАС. О том, как ставятся обучающие цели, составляется индивидуальная программа обучения, из чего она состоит, как подобрать обучающие материалы и пособия по программе. Уделяется внимание формированию учебного поведения ребенка, навыкам самостоятельной деятельности. Подробно разбираются виды игр: предметная, сюжетно-ролевая, сенсорная и даются конкретные примеры их реализации с ребенком.

Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом

Авторы: Салли Дж. Роджерс, Джеральдин Доусон, Лори А. Висмара

В основе данного метода лежит прикладной анализ поведения. Иными словами, Денверская модель - это та же АВА-терапия, только для малышей, у которых диагностирован ранний детский аутизм. Книга дает родителям практическое руководство как правильно действовать в начале пути, как общаться с ребенком, как установить с ним тесный контакт, как играть, развивая при этом базовые навыки. А главное, как сохранить супружеские отношения, спокойную обстановку в семье, психологически помочь себе и не выгореть, как родителю на непростом пути реабилитации своего малыша.

Детский аутизм и вербально-поведенческий подход

Авторы: Мэри Линч Барбера, Трейси Расмуссен

Автор книги прошла большой путь  от родителя ребенка с РАС  до специалиста высшей категории в прикладном анализе поведения. В книге рассказывается про вербально-поведенческий подход. А именно: как обучить ребенка с аутизмом функциональной речи. М.Л. Барбера подробно рассказывает, как сформировать жестовую коммуникацию у неговорящего ребенка, как правильно "разговорить" вербального ребенка. Объясняет простыми словами, что такое вербальные операнты и почему они необходимы для полноценного развития речи и как их нарабатывать. Уделяется внимание навыкам самообслуживания и туалету.

Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам

Авторы: Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман

Эта книга содержит не просто практические рекомендации, как научить ребенка тем или иным бытовым навыкам,  она вовлекает родителей в немедленную работу по научению ребенка жизненно важным умениям под руководством авторов. Родителям придется отвечать на вопросы, анализировать текущий уровень развития бытовых навыков ребенка, выявлять пробелы, составлять план по наработке навыков, вести данные, отслеживать прогресс.  И если выполнять рекомендации авторов добросовестно, можно добиться впечатляющих результатов.

Идёт работа. Стратегии работы с поведением

Авторы: Рон Лиф, Джон Макэкен

Данная книга от руководителей компании Autism Partnership является настоящим кладезем полезной информации для родителей и начинающих специалистов-практиков в области прикладного анализа поведения. В ней подробно рассказывается о том, как правильно организовать терапию ребенку, в какой форме, в каких объемах и условиях. Определены критерии эффективности поведенческой программы и каким стандартам должна соответствовать успешная коррекционная работа с детьми различных возрастов. Определяются виды нежелательного поведения и способы их корректировки, рассказывается о проблемах со сном, аутостимуляции, формировании туалетного навыка. В книге также содержится 57 примеров различных учебных программ.

На ты с аутизмом

Авторы: Стенли Гринспен, Уидер С.

Книга от создателя известной методики DIR/Floortime Стенли Гринспена, которая состоит из двух основных концепций: 1)следование за ребенком и разделение его интересов и 2)вовлечение ребенка в наш общий мир. В книге подробно рассказывается об установлении контакта с аутичным ребенком, перечислены стратегии поведения взрослого, при взаимодействии с ребенком, описаны стадии обучения и приведены многочисленные примеры из клинической практики авторов.

Детский аутизм и АВА. ABA: терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения

Автор: Роберт Шрамм

Пожалуй, одна из самых необходимых книг по поддержке детей с аутизмом, которая должна быть на родительской полке. Роберт Шрамм подробно описывает установление семи ступеней руководящего контроля, без которого невозможно полноценно обучать ребенка каким бы то ни было навыкам. Простым, понятным языком, родителям предоставляется пошаговое руководство по формированию учебного поведения ребенка, при котором ребенок будет заниматься без принуждения, а по собственному желанию.

10 вещей, о которых хотел бы рассказать вам ребенок с аутизмом

Автор: Эллен Нотбом

Эта чудесная книга написана не специалистом, а журналистом и по совместительству мамой ребенка с РАС, в которой она рассказывает о методе сенсорной интеграции, которая помогла ей в реабилитации собственного сына. 

Те самые 10 вещей, о которых нам хотел бы рассказать ребенок  излагаются от первого лица и читатель может поставить себя на место ребенка с РАС, понять, что он чувствует и что пытается до нас донести.

Важно понять, что волшебной таблетки от аутизма не существует. Реабилитация ребенка  - это длительный, кропотливый, последовательный процесс, требующий самоотдачи и ресурсов: временных, душевных, волевых, и, безусловно финансовых. Важно не растратить эти ресурсы на нерабочие методы коррекции. Всегда ищите авторитетные и надежные источники информации, следите за научными открытиями и публикациями в сфере аутизма, изучайте их, приобретайте новые знания, переносите их на вашу повседневную жизнь, и извлекайте максимальную пользу для вас и вашего ребенка!