Представьте себе ситуацию: композитор написал прекрасную мелодию и предложил ее исполнить всем выпускникам джазового училища. Часть студентов спели ее превосходно, часть - хорошо, а остальные - отвратительно, страшно фальшивя и не попадая в ноты. И это несмотря на то, что все студенты получили одинаковое музыкальное образование. Что же происходит? Возможно, некоторые студенты учились спустя рукава, прогуливая уроки вокала, некоторых заставили учиться родители против их воли, а возможно они просто не предрасположены к музыке.
Можем ли мы из-за этого обвинить нотную грамоту в несовершенстве, а композитора в отсутствии таланта?
Если вы считаете, что учитель по математике, обучающий вашего ребенка в школе, плохо преподает, невнятно объясняет материал и то и дело выходит из себя, будете ли вы критиковать математическую науку вследствие этого?
К сожалению, во всех до единой профессиях всегда будут некомпетентные учителя, врачи, повара, сантехники, консультанты, строители, юристы.
Поведенческие аналитики, увы не исключение...
Даже если они получили необходимое образование, выполнили все учебные требования, сдали тесты, практические работы и экзамены, прошли дополнительные тренинги , остается вероятность, что они могут практиковать ненадлежащим образом.
И если на вашем пути встретился такой АВА терапист, мы искренне об этом сожалеем, и очень надеемся, что вы вовремя прервали сотрудничество и не пострадали от его действий.
Однако, далеко не все родители осведомлены о том, каким должен быть "правильный" поведенческий аналитик. Как отличить квалифицированного специалиста от некомпетентного?

Давайте попробуем в этом разобраться!

1. Вы вправе выяснить уровень образования АВА-тераписта в сфере прикладного анализа, где он учился, сколько курсов закончил, сколько времени практикует. Можете попросить ссылку на реестр специалистов, где данный терапист значится. Если его нет в реестрах, попросите предоставить сертификаты об образовании.

2. АВА терапист может осуществлять свою деятельность исключительно под курацией более опытного специалиста, куратора или супервизора. Выясните, имя специалиста у кого АВА терапист получает консультации.

3. Деятельность поведенческих аналитиков регулируется кодексом этики поведенческих аналитиков в рамках которого АВА терапист должен:

а) уважать достоинство вашего ребенка;
б) быть исключительно доброжелательным;
в) соблюдать конфиденциальность, не разглашать никаких сведений о вашей семье третьим лицам без вашего письменного разрешения в особых случаях;

4. АВА терапист не имеет права не пускать вас, как родителя на занятие с ребенком, если вы желаете там присутствовать. Наоборот, терапист всячески поощряет вовлечение родителей в обучающий процесс.

5. При приступлении к своим рабочим обязанностям, АВА -терапист должен вначале установить контакт с вашим ребенком, через формирование дружеских и доверительных отношений. Контакт, как правило налаживается через игру. Терапист выявляет мотивационные игрушки для ребенка или нравящиеся ему виды деятельности. Целью поведенческого аналитика на этом этапе является стать для ребенка приятным стимулом и партнером по играм. Как только положительное взаимодействие устанавливается, начинается постепенное, не травмирующее ребенка вовлечение в обучающий процесс.

6. АВА-терапист должен провести тестирование начальных навыков вашего ребенка. На тестировании может присутствовать куратор. Если куратор отсутствует, то терапист берет у вас разрешение на видеосемку и снимает весь процесс тестирования, чтобы куратор его отсмотрел. По завершении тестирования, терапист обязан предоставить вам письменный отчет с результатами тестирования.

7. АВА терапист не имеет достаточной квалификации, чтобы составить вашему ребенку Индивидуальную обучающую программу. Программу будет писать ABA куратор. Терапист передаст вам экземпляр программы и будет по ней работать.

8. На каждом занятии с вашим ребенком, терапист собирает данные о его продвижении по протоколам программы в специальные таблицы для записи данных для передачи куратору. Куратор будет анализировать эти данные и делать выводы о внесении изменений в программу или же об оставлении ее без изменений.

9. АВА терапист действует исключительно во благо вашего ребенка. Он доброжелательно вас выслушает, учтет ваши пожелания, разъяснит непонятные вам термины или принципы прикладного анализа поведении. При возникновении какой-либо непредвиденной проблемы у ребенка, незамедлительно свяжется с куратором и получит для вас рекомендации по ее устранению.

10. АВА терапист - это специалист в сфере поведенческого анализа. Он не вправе рекомендовать вам медикаменты, иные виды терапий, предлагать или навязывать вам какие-либо сторонние товары или услуги. Исключение составляет только те случаи, когда АВА терапист имеет смежную профессию, например у него есть диплом логопеда или специалиста по ЛФК. Тогда, помимо поведенческого анализа, он вправе рекомендовать вам дополнительную программу по ЛФК или предложит провести вашему ребенку курс логопедического массажа. Но только при наличии документально подтвержденного образования!

Очень надеемся, что данная статья поможет вам в выборе специалиста, который приведет вашего ребенка к успеху!