4 тренинг.«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»

Цели тренинга:

В отличие от специалистов смежных профессий (логопедов, дефектологов, психологов), АВА-специалисты часто передают реализацию поведенческих программ в руки других – родителей или АВА инструкторов. Однако, на поведенческого специалиста ложится обязанность обеспечить эффективность поведенческого вмешательства и провести тренинг персоналу таким образом, чтобы все участники процесса могли применять программу или план по коррекции поведения со 100% точностью. Основными целями тренинга являются:

1. Определение обязанностей персонала и разработка алгоритма задачи по протоколам поведенческой программы.
2. Проведение оценки профессиональных навыков, выбор целей и задач тренинга.
3. Проведение тренинга персонала и предоставление персоналу обратной связи.
4. Оценка эффективности тренинга.

Очный формат тренинга

В тренинге участвуют начинающие специалисты АВА и родители детей с РАС. Участники тренинга, АВА-кураторы, проводят обучение начинающих специалистов с помощью формата «Интенсивное обучение навыкам» (BST) и оценивают точность применения протоколов, которые реализуют АВА-инструкторы в работе с детьми с РАС. По итогам тренинга, каждый из участников-кураторов подготавливает отчет о проведенном тренинге и изменениях в уровне профессиональной подготовки АВА-инструкторов. По данной части тренинга, участники также получают обратную связь от преподавателя.

Объем тренинга:

• 2 дня подряд по 8 часов (всего 16 часов)

Место проведения тренингов:

Тренинги проводятся в разных городах России и Украины, по заранее составленному расписанию. Также можно подать заявку на организацию тренинга в вашем городе, заполнив форму «Организовать тренинг» .

Дистанционный формат тренинга

Каждый из участников тренинга высылает таблицы для оценки процессуальной точности протоколов программы, которую он курирует, и видео-образец проведения тренинга по применению этих протоколов специалисту или родителю, который реализует данные протоколы в работе с ребенком с РАС.

В процессе тренинга ведущий просматривает вместе со всеми участниками тренинга результаты оценки процессуальной точности и образец, демонстрирующий проведение тренинга, и предоставляет специалисту обратную связь. Все остальные участники, в процессе просмотра, тренируются в сборе данных о соблюдении компонентов протокола и формата тренинга, а также тренируются предоставлять обратную связь своим коллегам.

По итогам первых двух дней тренинга и полученной обратной связи, все участники получают задания на следующую неделю, и выполнив задания, должны предоставить результаты своей работы на рассмотрение в третий и четвертый дни тренинга.

По окончании всех дней тренинга участники обратную связь о своей работе и рекомендации по дальнейшей работе с персоналом, применяющим поведенческие программы. Также участники тренинга должны подготовить письменный отчет о проведенном тренинге персонала и его результатах.

Объем тренинга:

• 2 дня по 4 часов (всего 16 часов), с недельным перерывом между первым-вторым днем и третьим-четвертым днем.

Тренинг проводится он-лайн, посредством платформы для проведения вебинаров