2 тренинг.«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»

Цели тренинга:

Основной целью тренинга является научить участников применять инструмент для оценки навыков VB-MAPP, заполнять и интерпретировать формы тестирования, выбирать цели для обучения и разрабатывать протоколы для поведенческой программы:

1. Проведение оценки уровня развития речевых и коммуникативных навыков
2. Заполнение и интерпретация форм «Оценки вех развития» и «Оценки преград» VB-MAPP
3. Использование раздела «Анализ заданий» VB-MAPP для выбора целей обучающей программы
4. Выбор поведенческих стратегий для работы над развитием речевых навыков и подготовка отчетов о проведенной оценке 

Очный формат тренинга

В тренинге участвуют дети с диагнозом РАС - 3-4 ребенка, дошкольного возраста.  Участники тренинга делятся на команды, каждая из команд прикрепляется к одному из детей, и проводит оценку навыков ребенка. 

Команды работают по очереди. В процессе работы одной из команд, остальные участники наблюдают за ходом занятия и собирают данные о реакциях ребенка. После занятия участники получают обратную связь о своей работе, а также проводится дискуссия о выборе целей и стратегий развития навыков. По итогам тренинга, каждый из участников разрабатывает протокол для поведенческой программы или подготавливает отчет о проведенной оценке навыков. По данной части тренинга, участники также получают обратную связь от преподавателя.

Объем тренинга:

• 2 дня подряд по 8 часов (всего 16 часов)

Место проведения тренингов:

Тренинги проводятся в разных городах России и Украины, по заранее составленному расписанию. Также можно подать заявку на организацию тренинга в вашем городе, заполнив форму «организовать тренинг».

Дистанционный формат тренинга

Каждый из участников тренинга высылает видеообразцы своей работы с ребенком с РАС по применению оценки навыков VB-MAPP (10-12 видеороликов, продолжительность каждого ролика - 3-5 минут, по оценке каждой вехи развития).

В процессе тренинга ведущий просматривает вместе со всеми участниками тренинга один из образцов, и предоставляет специалисту обратную связь. Все остальные участники, в процессе просмотра, тренируются в сборе данных, фиксируя реакции ребенка в таблицах для записи.

По итогам первых двух дней тренинга и полученной обратной связи, все участники получают задания по проведению оценки навыков на следующую неделю, и выполнив задания, должны предоставить результаты своей работы на рассмотрение в третий и четвертый дни тренинга.

По окончании всех дней тренинга участники получают итоговую обратную связь о своей работе, а также проводится дискуссия о выборе целей и стратегий развития навыков для работы с детьми, занятия с которыми демонстрировались в процессе тренинга.

Объем тренинга:

• 4 дня по 4 часов (всего 16 часов), с недельным перерывом между первым-вторым днем и третьим-четвертым днем.

Тренинг проводится он-лайн, посредством платформы для проведения вебинаров.