Системы вспомогательной и альтернативной коммуникации являются распространенным подходом для стимулирования развития речевых и коммуникативным навыков у детей с аутизмом.
Развитие речи - комплексный процесс, которые базируется на формировании первичных навыков коммуникации. Отсутствие коммуникативных навыков, как базовый симптом расстройства аутистического спектра, становится существенной преградой к развитию речи и часто приводит к возникновению и закреплению проблемного поведения.
Своевременное введение системы вспомогательной и альтернативной коммуникации (с использованием карточек, жестов или голосовых коммуникаторов), может существенным образом способствовать формированию первичных навыков общения и стать основой для дальнейшего развития разговорной речи у ребенка.Он-лайн семинар «Использование вспомогательных и альтернативных систем коммуникации для обучения навыкам общения детей с РАС» включает:
- описание основных систем альтернативной и вспомогательной коммуникации;
- подробное и поэтапное руководство по введению данных систем.