Тематические он-лайн семинары

При осуществлении коррекционной работы с детьми с РАС, родители и педагоги часто сталкиваются со специфическими сложностями, требующими особого подхода и применения определенных обучающих стратегий.

• Ребенок может испытывать сложности в овладении навыком пользоваться туалетом, или у него могут наблюдаться проблемы с засыпанием или приемом пищи.
• У некоторых детей не развивается речь, и требуется введение систем альтернативной коммуникации, чтобы способствовать развитию коммуникативных и социальных навыков.
• Некоторые дети начинают обучение в общеобразовательной школе и требуется применение специфических стратегий, необходимых для успешной инклюзии.