Дистанционный курс для родителей.

Профессия АВА-специалиста требует приобретения практических навыков в работе с детьми. Изучив материал курса, необходимо начать применять его в практике. А для того, чтобы избежать ошибок и не навредить, требуется, чтобы практику курировал другой, более опытный специалист (по аналогии со стажировкой у врачей). Только приобретя соответствующий практический опыт под руководством опытного специалиста – куратора или супервизора, можно стать качественным АВА-специалистом.

Да. Материал курса сосредоточен на изучении основных принципов и методов АВА, которые применяются в разных условиях, в том числе, и в инклюзии.

Ава-методы применяются в работе с разными возрастными группами, не только с малышами. Изучение принципов поведенческого анализа позволяет научиться анализировать причины самых сложных проблем, а применение базовых методик – последовательно обучать необходимым навыкам, формирование которых позволяет преодолеть эти проблемы. Для применения АВА не существует возрастных ограничений, однако, для того чтобы эффективно выстроить работу, потребуется, чтобы другой, более опытный специалист, пронаблюдал поведение ребенка, построил программу и курировал процесс вашей работы.

Да. Применение методик прикладного анализа поведения не ограничивается работой с детьми с РАС. АВА работает не с диагнозом, а с поведением. Если у ребенка наблюдается дефицит навыков, или неприемлемое поведение, требующее коррекции, то можно работать над этими проблемами, используя методы АВА.

Как для обучения на курсе, так и для реализации АВА-программ в качестве АВА-инструктора, профильное образование не требуется. Однако, следует принять во внимание, что некоторые работодатели ожидают наличия профильного образования у АВА-инструктора, которого они нанимают на работу. Конкретные требования нужно выяснять напрямую у работодателя.

Изучение материала и выполнение практических заданий занимает около 5-ти часов в неделю. Изучать материал можно в любое время суток.

Практические задания в рамках курса включают анализ практических ситуаций, наблюдение занятий по видеозаписям, сбор данных по видео и описание этапов обучения тем или иным навыкам. Для выполнения практических заданий нет необходимости в демонстрации собственной работы с ребенком.

Обучение на курсе не подразумевает обязательной параллельной практической деятельности. Можно сначала изучить материал курса, и потом начать применять его на практике, в работе с детьми. Выполнение практических заданий в рамках курса подразумевает анализ практических ситуаций и занятий по видеозаписям, и не требует применения АВА-методик в работе с детьми.

Нет. Материал курса не включает информацию о том, как разрабатывать программы.