Сервис обратного звонка RedConnect

Тренинг: инклюзивное образование детей с аутизмом

Тренинг

Что такое инклюзивное образование для детей с РАС

Инклюзивное образование детей с аутизмом и другими расстройствами — это процесс их постепенного включения в общеобразовательную среду. Такое право закреплено на законодательном уровне РФ (Положение об инклюзивном образовании для лиц с ОВЗ).

Существуют разные стратегии инклюзии, которые выстраиваются в соответствии с индивидуальными способностями ребенка с РАС. Основой для успешной реализации инклюзивной программы является понимание сути заболевания и выбор правильных педагогических методов подготовки и обучения.

Плюсы и минусы инклюзивного образования для аутистов

Дети-аутисты в общеобразовательной школе имеют возможность общаться со сверстниками, перенимать правильную модель поведения. Активное вовлечение в социальную жизнь способствует таким положительным изменениям, как:

  • психологическое и эмоциональное развитие;
  • коррекция сенсорных проблем;
  • мотивация к обучению;
  • улучшение речевых и коммуникативных навыков;
  • стимуляция академических успехов;
  • поддержание дружеских отношений;
  • закрепление социально приемлемого поведения.

Чтобы рассматривать такой способ обучения аутистов, нужно проводить предварительную оценку развития их навыков и способностей. Некоторым аутятам инклюзия не может быть показана из-за тяжести заболевания или особенностей его проявления.

Основные этапы инклюзии детей с аутизмом

  • Начальная оценка имеющихся навыков;
  • Выбор целей и стратегий;
  • Подбор оптимальных методических подходов;
  • Организация обучающей среды и учебного процесса (с привлечением преподавателя);
  • Использование подсказок, когда ребенок-аутист в обычной школе (вербальные, невербальные);
  • Использование поощрений (стимулов), чтобы помогать выполнять задания;
  • Включение в среду посредством сверстников;
  • Обучение навыкам самоуправления.

Когда ребенку аутисту необходима помощь тьютора

Обучение детей с аутизмом в школе, будь то 1 или 9 класс, является непростым процессом. Из-за выраженных признаков РАС (низкая социальная мотивация, отставание в речи и т.д.) им часто не удается установить контакт со сверстниками. В этом случае ребенку требуется сопровождение тьютора. Специалист выступает связующим звеном и координирует взаимодействие аутиста с родителями, одноклассниками, педагогами и другими участниками инклюзивной среды.

Должность тьютора официально закреплена в числе должностей работников общего, высшего и дополнительного профессионального образования согласно действующему законодательству РФ.

Регистрация

$50
Полная оплата

Выберите валюту

USD RUB
Юлия Михаиловна Эрц

Юлия Михаиловна Эрц

супервизор

Руководитель и преподаватель программы профессиональной подготовки поведенческих аналитиков в центре реабилитации инвалидов детства "Наш Солнечный Мир".
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор ВСВА.
Специализация в сфере поведенческого вмешательства для детей с расстройством аутистического спектра дошкольного и младшего школьного возраста.
Член Израильской Ассоциации Сертифицированных Аналитиков Поведения (IACBA), Израильской Ассоциации Поведенческого Анализа (IABA) и Международной Ассоциации Поведенческого Анализа (ABAI).

Опыт работы
Терапевтическая практика:
С 1999  поведенческая терапия для детей с аутизмом, построение программ ранней интервенции для детей с Аутизмом и РАС, оценка начальных навыков и прогресса, коррекция проблематичного поведения, обучение навыкам самостоятельности и гигиены.

Стратегии и методики обучения и сопровождения ребенка с аутизмом при включении в коллектив сверстников.

Содержание курса и расписание

Расписание занятий Темы курса Часы
Специфические особенности и характеристики детей с РАС 0.5
Виды инклюзии 0.5
Основные цели инклюзии 0.5
Подготовка к инклюзии 0.5
Оценка начальных навыков 0.5
Подготовка инклюзивной среды 0.5
Роль тьютора 1
Стратегии и методы инклюзии 1
Социальное взаимодействие со сверстниками 1

Регистрация

$50
Полная оплата

Выберите валюту

USD RUB

Сертификаты

Не выдается!

.
пролистайте, чтобы посмотреть все отзывы

Нужна помощь?

Напишите нам - будем рады ответить

Написать
АУТИЗМ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Россия г. Москва, Горлов тупик, д. 11а 1 00000
8800 333 86 13, 8800 333 86 13, yuliaerz@gmail.com от 3300 руб.