Сервис обратного звонка RedConnect
Микрополяризация при аутизме

Микрополяризация при аутизме

  1. Виды микрополяризации при аутизме
  2. Как проходит процедура микрополяризации?
  3. Преимущества и недостатки микрополяризации
  4. Кому противопоказана процедура микрополяризации?
  5. Отзывы родителей
  6. Преимущества записи на обучение АВА-терапии

Микрополяризацией (МП) называется физиопроцедура, при которой на различные звенья центральной нервной системы человека воздействует малый (до 1 миллиампера) постоянный электрический ток.

Изначально методика микрополяризации была разработана для коррекции сбоев в работе головного мозга у ранее здоровых пациентов – в том числе поражений мозга вследствие инсульта, травмы, заболевания сосудов. В наше время с помощью МП лечат задержку речевого развития у детей, заикание, судорожный синдром, некоторые нарушения зрительной функции (в т. ч. косоглазие), потерю слуха, ДЦП, последствия травм спинного мозга и другие расстройства, связанные с нарушениями функций ЦНС.

Микрополяризация для детей аутистов обычно применяется с целью активизации недостаточной деятельности лобных долей мозга, «места прописки» сознания, интеллекта, инициативы – то есть всего того, в чем аутята испытывают дефицит. Официальных доказательств эффективности метода пока не имеется, но достаточно часто после курса процедур аутичный ребенок начинает проявлять интерес к окружающему миру, становится более любознательным, у него улучшается речь, отступает гипервозбудимость, нормализуются координация движений и эмоциональный спектр.

Конечно, методика МП не является абсолютной панацеей при аутизме, однако при одновременном прохождении сеансов микрополяризации и занятий по ABA-терапии можно добиться ощутимого эффекта.

Виды микрополяризации при аутизме

В зависимости от цели терапии, МП может проводиться одним из двух способов:

  • ТКМП, транскраниальная микрополяризация (от лат. cranium – череп) – электроды накладываются на голову больного, в корковых проекциях различных областей головного мозга (фронтальная, моторная, височная и др.);
  • ТВМП, трансвертебральная микрополяризация (от лат. vertebra – позвонок) – электроды накладываются на спину, в сегментарных проекциях различных областей спинного мозга (поясничный уровень, грудной и др.).

Благодаря использованию электродов с малыми площадями (100–600 мм2) воздействие электрическими импульсами имеет узкую направленность, не задевая участки, которые не нуждаются в стимуляции.

Микрополяризация при аутизме обычно предполагает транскраниальный метод, тогда как, например, при ДЦП используется трансвертебральная микрополяризация. Суть ТКМП при аутизме состоит в том, что под влиянием электротока нейроны в мозгу начинают «видеть» друг друга, тем самым образуя новые связи, что и способствует улучшению умственного состояния аутистов. Также МП при аутизме направлена на проработку связи между мозговыми полушариями для улучшения понимания и воспроизведения речи.

Как проходит процедура микрополяризации?

Процедура МП на аппаратах «Полярис», «Магнон» и др. проводится амбулаторно и проходит следующим образом:

  • на голову пациента надевается специальная «шапочка» с пластинками-электродами (или же электроды закрепляются резинками);
  • пациент получает электростимуляцию в течение определенного времени: на первых порах это 10–20 минут, а в дальнейшем длительность сеанса увеличивается до 40–50 минут. Сеанс проводится под присмотром специалиста, которым также осуществляется постоянный компьютерный контроль показателей мозговой деятельности.

Наиболее часто используемые аппараты для МП оснащены шестью электродами, четыре из которых заряжены положительно (аноды), а два – отрицательно (катоды). Говоря упрощенно, при помощи анодной поляризации выбранные зоны мозга стимулируются, а при помощи катодной – успокаиваются.

ВАЖНО! Микрополяризация не имеет ничего общего с лечением электрошоком и действует на мозг совершенно иначе. Электрошок (электросудорожная терапия, ЭСТ) – это «жесткий» метод психиатрической и неврологической терапии с использованием переменного тока высокого напряжения. После курса ЭСТ из-за ухудшения состояния покончил с собой писатель Эрнест Хемингуэй. В свою очередь, постоянный ток низкого напряжения при МП оказывает мягкое терапевтическое воздействие на клетки головного мозга. В 2016 году ученые в США провели серию успешных испытаний транскраниальной микрополяризации на военных. В результате у испытуемых существенно повысились умственные и физические способности, о чем сообщила The Guardian.

На сеансе микрополяризации ребенок не испытывает боли или каких-либо других неприятных ощущений, так как его организм воспринимает микротоки как свои собственные импульсы. Одновременно с процедурой малыш может заниматься любимыми делами: рисованием, лепкой, складыванием пазлов, игрой на планшете, просмотром мультиков и т. д.
Полный курс процедур МП составляет 8–15 сеансов, в зависимости от врачебных предписаний. Повторение курса рекомендуется не ранее чем через полгода, так как микрополяризационная терапия имеет длительный эффект последействия. Перед началом первого и повторных курсов нужно обязательно делать электроэнцефалограмму (ЭЭГ).

Преимущества и недостатки микрополяризации

Методика МП пока еще не имеет официального одобрения, оставаясь в статусе экспериментального лечения. Однако в США и Западной Европе транскраниальная микрополяризация применяется достаточно широко, а многочисленные исследования (англ.) подтверждают ее эффективность в комплексной психиатрической и неврологической терапии.

К очевидным преимуществам микрополяризационной физиотерапии можно отнести следующие факторы:

  • направленное воздействие микротоков четко на пораженные участки ЦНС для стимуляции их восстановления и возможность добраться до глубинных периферических структур ЦНС, недоступных другим методам терапии;
  • хорошая переносимость пациентами разного возраста – от малышей до подростков и даже взрослых;
  • лечение нервной системы без использования медикаментов;
  • применяясь в комплексном лечении, МП существенно повышает эффективность остальных методик и ускоряет прогресс;
  • аппараты для проведения процедур имеются в большинстве медцентров и центров реабилитации.

Микрополяризация головного мозга при аутизме в ряде случаев помогает:

  • развить способность ребенка к социальной адаптации, сделать его более контактным;
  • повысить эмоциональный фон, улучшить настроение;
  • стабилизировать ночной сон, облегчить процесс засыпания;
  • улучшить память – как короткую, так и долговременную;
  • повысить концентрацию внимания;
  • увеличить способность к обучению различным навыкам;
  • улучшить понимание чужой речи и чистоту собственной, расширить словарный запас;
  • нормализовать мышечный тонус, уменьшить интенсивность и частоту стимов.

Кроме того, микрополяризация для аутистов может стать эффективным способом лечения при наличии:

  • СДВГ;
  • задержек развития (речевого и/или психического);
  • моторной и сенсорной алалии, расстройствах речи – в некоторых МП может полноценно заменить многие часы логопедической работы с ребенком;
  • головных болей различного происхождения;
  • последствий ЧМТ и нейроинфекций, атаксии, афазии, заболеваний сосудов головного мозга;
  • нарушений зрительной и/или слуховой функции (в т. ч. сенсоневральной тугоухости, косоглазия, нистагма и др.);
  • неврологических расстройств: страхов, агрессивности, тиков, судорог.

Иногда у детей, прошедших курс процедур МП, врачи также отмечают улучшение зрения и исчезновение психогенного энуреза.

Поскольку МП – процедура неинвазивная, риск ее вреда и развития негативных побочных эффектов минимален. Основным возможным недостатком лечения является его неэффективность – особенно в случаях, когда используются стандартные терапевтические протоколы без учета индивидуальных особенностей каждого конкретного пациента.

Кому противопоказана процедура микрополяризации?

Абсолютным противопоказанием к проведению МП является индивидуальная повышенная чувствительность к воздействию электроимпульсов. Также процедура запрещена к проведению при наличии:

  • простуды, острых инфекционных заболеваний;
  • хронических соматических заболеваний в стадии обострения;
  • повышенной температуры;
  • дефектов кожи и/или очагов дерматологических заболеваний на участках воздействия микротоков;
  • повышенной возбудимости, склонности к истерическим реакциям;
  • сосудистых патологий;
  • болезней крови;
  • добро- и злокачественных новообразований;
  • атеросклероза сосудов мозга, гипертонии, болезней сердечно-сосудистой системы (особенно в стадии декомпенсации).
  • имплантатов или прочих инородных тел в области черепа и позвоночника.

Микрополяризацию нельзя проводить если пациент проходит курс приема психотропных медикаментов или некоторых физиопроцедур, включая:

  • иглорефлексотерапию;
  • мышечную электро- и вибростимуляцию;
  • электросон;
  • магнитную терапию и др.

Если у аутиста диагностирована эпиактивность, процедуру МП следует проводить с осторожностью.

Отзывы родителей

Наталья, мама мальчика-аутиста Максима, рассказывает о положительном опыте микрополяризации, отмечая, что заметный эффект от терапии проявился достаточно быстро. Во время и после курса процедур Максим начал:

  • гораздо больше разговаривать (перед этим был долгий «период молчания»);
  • по собственной инициативе петь песенки, которые разучивались в детском саду;
  • долго и радостно смотреть в глаза;
  • называть других детей в садике по именам;
  • охотней и продуктивней заниматься с дефектологом;
  • с интересом и азартом собирать большие пазлы (более 200 деталей) в течение пары часов;
  • помогать папе собирать машинки из Лего, самостоятельно отыскивая парные детали;
  • играть с деревянными головоломками;
  • осваивать пользование компьютерной «мышкой», складывать слова на компьютере, играть в обучающие игры;
  • играть более осмысленно (самолет и вертолет – летают, в машине сидят пассажиры), озвучивать свои игры;
  • прыгать в «классики», водить за руку маленького брата;
  • раскрашивать картинки, клеить, делать бумажные самолетики и запускать их с балкона;
  • кататься на четырехколесном велосипеде и т. д.

ВАЖНО! Родители аутичных малышей акцентируют внимание на том, что если у ребенка имеются проблемы понимания обращенной к нему речи и/или сенсорные нарушения слуха, то перед тем, как приступить к микрополяризации, следует проработать эти нарушенные функции. Сделать это можно при помощи высокочастотной терапии (аудиотерапии, терапии звуком) или, как минимум – томатис-терапии, восстанавливающей зону Вернике, отвечающую за фонематический слух.

Также очень важно, чтобы в период прохождения МП ребенок продолжал придерживаться правильного режима дня и правильного питания.

Конечно, в интернете можно найти не только положительные, но и нейтральные, а также негативные отзывы о микрополяризационной терапии. Поэтому каждый родитель должен принимать самостоятельное решение о возможности такого лечения и быть готовым прекратить процедуры, если самочувствие ребенка ухудшается.

Преимущества записи на обучение АВА-терапии

Планируя микрополяризационное лечение, родители должны понимать, что сама по себе эта процедура не может полностью вылечить аутичного ребенка. Параллельно с сеансами МП необходимо проводить развивающую терапию – только такой тандем сможет привести к значительному прогрессу. Современные портативные аппараты для МП позволяют совмещать процедуру с АВА-терапевтическими занятиями и лечебной физкультурой. Известно, что микрополяризация может на 5–20% и более (в зависимости от тяжести аутизма) усиливать эффект от АВА-терапии, а это уже огромная победа.

На сегодняшний день АВА-терапия (прикладной анализ поведения) при аутизме является самым эффективным способом коррекции поведения аутичных детей и обучения их различным необходимым навыкам. Записаться на дистанционные курсы и освоить все секреты АВА может любой желающий: слушатели программы – это не только профильные специалисты, но и родители детей-аутистов, не имеющие педагогического или психологического образования. Метод прикладного анализа поведения для родителей – по-настоящему действенный способ оказывать своему ребенку постоянную квалифицированную помощь, день за днем обучая его новым навыкам и мягко корректируя нежелательное поведение.

Похожие статьи

Дети аутисты в школе

23.05.2019

Дети аутисты в школе

Подготовка к школе детей аутистов С какими проблемами могут столкнуться учителя при работе с аутистами в школе Как помочь адаптироваться ребенку аутисту в школе План работы с аутистами в начальной школе Помощь ребенку с аутизмом в овладении учебным материалом Вопрос о подготовке детей-аутистов к обучению в общеобразовательной школе впервые начал рассматриваться на постсоветском пространстве лишь […]

Читать дальше
Визуальное расписание для аутистов

23.05.2019

Визуальное расписание для аутистов

Как помогают карточки для визуального расписания? Преимущество карточек ПЕКС (PECS) для аутистов Причины отказа от картинок для визуального расписания Создание визуального расписания ПЕКС Карточки визуального расписания для аутистов (PECS) — это эффективный способ альтернативной коммуникации, когда у аутят (больших и маленьких) имеются серьезные речевые и слуховые нарушения. Обучающие карточки представляют собой набор картинок, фотографий, слов […]

Читать дальше
Обсессивно компульсивное расстройство (ОКР)

23.05.2019

Обсессивно компульсивное расстройство (ОКР)

Основные формы невроза навязчивых мыслей Симптомы обсессивно-компульсивного синдрома Причины возникновения расстройства ОКР Лечение обсессивно компульсивного расстройства Обсессивно-компульсивное расстройство — это психологическое расстройство невротического уровня, которое характеризуется непроизвольными навязчивыми тревожными мыслями, возникающими в виде обсессии. Вслед за этим появляется навязчивое поведение — повторяющиеся действия с целью снижения уровня тревожности. Ярким примером проявления такого невроза являются ритуалы, […]

Читать дальше
Атипичный аутизм

23.05.2019

Атипичный аутизм

Причины возникновения атипичного аутизма Формы атипичного аутизма у ребенка Симптомы проявления атипичного аутизма у детей Чем отличается атипичный аутизм от обычного Какие осложнения могут быть вызваны детским атипичным аутизмом Диагностика атипичного аутизма Лечение атипичного аутизма у детей и подростков Атипичным аутизмом (АА) или неспецифическим первазивным расстройством развития в психиатрической практике принято называть психоневрологическую патологию, связанную […]

Читать дальше
АУТИЗМ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Россия г. Москва, Горлов тупик, д. 11а 1 00000
8800 333 86 13, 8800 333 86 13, yuliaerz@gmail.com от 3300 руб.