Сервис обратного звонка RedConnect
Как научить ребенка с аутизмом читать

Как научить ребенка с аутизмом читать

  1. Методы обучения чтению детей с аутизмом
  2. Советы для развития грамотности у детей-аутистов

Ошибочным является мнение, что если ребенок не умеет говорить, то его нельзя научить читать. Многочисленные исследования доказывают, что часто невербальные или минимально вербальные дети с РАС (расстройство аутистического спектра) обладают высокой способностью к обучению чтения и могут читать. Сейчас существует несколько эффективных методик, которые полезно знать родителям для помощи и развития у своего ребенка необходимых в социуме навыков.

Стоит сразу оговорить, что быстро научить читать аутиста не получится. Зато правильный педагогический подход и упорство позволят вам через какое-то время увидеть поразительные результаты.

Методы обучения чтению детей с аутизмом

Букварь является первой и основной книгой в жизни каждого малыша, которая формирует предпосылки к осмысленному чтению. Интересным читательский процесс становится не сразу — сначала его привлекают только яркие сопроводительные картинки. Классический букварь охватывает довольно большое количество тем (продукты питания, животные, кухонная утварь и др.). Но даже при умелом комбинировании речевых и визуальных средств не всегда удается затронуть интересы аутичного ребенка, поскольку данная книга обычно не связана с его выборочными увлечениями (например, приключениями мультипликационных персонажей).

Разумеется, ориентироваться в обучении только на увлечения ребенка с расстройством аутистического спектра в корень неправильно. Это означало бы поощрение его патологий, а полученные навыки вряд ли бы удалось применить на практике в полной мере.

Именно поэтому специалисты настаивают на том, что обучение чтению аутичного ребенка должно базироваться на индивидуальном подходе и установлении связи с личным опытом малыша, его семьей и близкими. Оно может быть нескольких видов:

  • глобальным;
  • послоговым;
  • аналитико-синтетическим (или побуквенным).

При чередовании всех трех методов наблюдаются наилучшие результаты, поскольку у большинства аутичных детей зрительное восприятие преобладает над слуховым.

Многочисленные примеры показывают, что обучение проходит легче и быстрее, если родители также в нем участвуют. Освоить педагогические навыки, чтобы научить читать ребенка с аутизмом, несложно. Мы предлагаем пройти курсовое обучение и научиться на практике применять методы формирования и коррекции поведения, а также лучше понимать своего малыша. Регистрация на первый курс по ABA для родителей уже открыта.

Метод глобального чтения

Такой подход позволяет развить сенсорную (импрессивную) речь и мышление у особенных детей вплоть до овладения навыком произношения прочитанного. Суть данного метода заключается в том, чтобы научить особенного ребенка узнавать и читать слова полностью, а не выделять в них отдельные ассоциативные буквы. Для этого (особенно в начале) следует ему предлагать названия хорошо знакомых предметов, процессов, действий. Такое обучение чтению детей с аутизмом лучше проводить после того, как у них устанавливается четкая взаимосвязь между предметом и его картинкой. На занятиях с малышом проводятся следующие виды работ:

  • чтение автоматизированных энграмм;
  • чтение слов;
  • понимание письма;
  • чтение предложений.

Автоматизированными в процессе жизненного опыта энграммами (фрагментами прошлого запоминания) называют те слова и словосочетания, которые не нужно специально вспоминать, чтобы назвать. Это, например, собственное имя, имя мамы и папы, адрес проживания, клички домашних животных и т.д. Чтобы закрепить ассоциативную связь между словом и картинкой, хорошо подойдут семейные альбомы, где фотографии дополнены соответствующими подписями (например, мама Лариса, папа Сергей). Когда связь установлена, проводятся упражнения на тренировку памяти.

Чтобы научить особенного ребенка читать слова, нужно подобрать картинки по разным лексическим темам и сделать для них соответствующую подпись (транспорт, цветы, животные, мебель, игрушки, посуда, одежда, еда и др.). Лучше всего начать со слова, которое больше всего нравится малышу, например, игрушка. Далее формируют две таблички с разными игрушками, например, робот и пират. Родители сами подкладывают картинку в соответствующую таблицу, называя ее, затем это повторяет ребенок.

Чтение предложений сначала сводится к выбору одного персонажа, который выполняет действия — мышка сидит, мышка бежит, мышка ест. Чтобы научить малыша быстрее понимать письменные инструкции, лучше выбрать один глагол для составления предложений и разные существительные, например, покажи нос, покажи глаза, покажи ногу и т.д. Глобальное чтение для аутистов действительно результативное, главное, учитывать тематические предпочтения ребенка и соблюдать регулярность занятий.

Метод послогового чтения

Он позволяет составлять слова и читать по слогам. Сначала изучаются открытые слоги (согласная плюс гласная буква), затем закрытые (гласная плюс согласная буква). Чтобы обучение чтению ребенку-аутисту было более понятным, лучше сначала подобрать одну согласную букву (п, например) и комбинировать ее со всеми гласными, чтобы получились карточки: па, по, пу, пе, пи, пя, пю, пэ, пы. Затем подставляем другую согласную и далее по аналогичной схеме изучаем слоги. Форматы работы, которые включает данный метод:

  • чтение таблиц с открытыми слогами;
  • чтение таблиц с закрытыми слогами;
  • чтение слогов с разделенными буквами.

Для тренировки открытых слогов идеально подходят лото с парными изображениями. Ребенок берет маленькую карточку со слогом и перекладывает в соответствующую ячейку на большой доске. В этот момент педагог четко озвучивает слог, следя, чтобы ученик наблюдал за произношением. Закрытые слоги произносятся протяжно. Оптимально использовать пластиковые карточки из гласных и согласных букв, закрывая ими при чтении те, что написаны на бумаге.

Еще один эффективный слоговый способ обучения — чтение букв, расположенных на расстоянии до 15 см друг от друга. Между ними протягивается резинка, например. На ее конце завязывается узелок. Ребенок прижимает его к согласной букве, а свободный край тянет к гласной. Пока он выполняет действие, учитель озвучивает согласный звук и как только малыш дотягивает до гласной, называет весь слог полностью, например, ллл-а, ннн-а, ссс-а. Чтобы понять, как научить аутиста читать, нужно внимательно изучить представленные методики и при необходимости проконсультироваться со специалистом, который посредством поведенческого анализа выявит сильные стороны малыша.

Метод аналитико-синтетического чтения

Чтобы научить мальчика с аутизмом читать (или девочку) по данной методике, нужно составить разнообразную учебную программу, поскольку она требует большого количества упражнений. Поскольку ребенку с РАС может стать неинтересно от монотонных занятий, лучше заранее подготовить много дидактических пособий.

Какие виды работ используются при побуквенном подходе:

  • Начальные буквы названия картинок. Чтобы малыш научился определять первую букву определенного визуализированного слова (предмета), используют игровую форму обучения. Сначала учитель оказывает посильную помощь: берет в руку карточку с буквой, называет ее и показывает на картинку (например, держит букву “к” и показывает на картину с изображением кота). Далее буква передается ребенку в руки и дается подсказка, на какую картинку нужно положить букву. Цель занятий: научить ребенка-аутиста самостоятельно определять первую букву слова правильно.
  • Рыбалка гласных и согласных. Занятия также проводятся в игровой форме. Нужно подготовить небольшие бумажные буквы и степлером зафиксировать на каждой по 2-3 скрепки. Далее ребенок магнитом ловит букву, словно рыбку, а взрослый вслух четко проговаривает ее. Цель: расширить область произвольных действий малыша и научить его дольше фиксировать взгляд на конкретной букве.

Также используются и другие подходы в виде увлекательных игр. Они позволяют не только научить девочку с аутизмом читать, но и развить в ней другие коммуникативные навыки. Подробнее узнать о том, как научить аутиста читать, вы можете на наших курсах. Они разработаны с образовательной целью специально для родителей детей с РАС и начинающих специалистов.

Советы для развития грамотности у детей-аутистов

Методики обучения чтению детей с аутизмом действительно эффективны, но есть несколько важных нюансов, которые стоит знать, если вы хотите быстрее научить ребенка самостоятельному чтению:

  • Читайте малышу как можно больше. Это не только развивает речевые навыки, но и повышает грамотность в целом. Задавайте вопросы по прочитанному, переспрашивайте названия предметов, имена героев. Ребенок будет взаимодействовать с вами на том уровне, который ему доступен.
  • Не перегружайте. Важно делать паузы, давать возможность ребенку восстановить сенсорное равновесие. Частые перерывы — это хорошо, хоть и кажется на первый взгляд нелогичным. Так аутисты быстрее запоминают новую информацию и учатся эффективнее.
  • Обучайтесь в движении. Если ваш малыш крайне неусидчив и вы не знаете как научить читать ребенка аутиста, то обучайтесь в движении — во время катания на качелях, когда гуляете или идете в магазин. У многих детей с РАС концентрация внимания повышается именно во время движения.
  • Программы генерации речи. Как помочь ребенку-аутисту читать? Для этого созданы специальные устройства и программы. Они озвучивают написанный текст. Таким способом можно в разы повысить коммуникативные способности ребенка.

Дистанционные курсы по ABA для родителей — это возможность получить бесценные знания для общения с вашим малышом и практические навыки для его обучения чтению, письму, речи. Записаться на курсы вы можете в любое время.

Похожие статьи

Как научить аутиста глотать таблетки

01.04.2019

Как научить аутиста глотать таблетки

Основные проблемы приема таблеток у аутиста Методы обучения приема таблеток ребенка с аутизмом Ошибки при обучении приема таблеток для ребенка аутиста Проглатывать таблетки, запивая их водой, для нас кажется обычным делом, но для людей с расстройством аутистического спектра — это навык, который нужно развивать, иначе дать нужное лекарство не получится. Многие родители аутят сталкиваются с […]

Читать дальше
Поощрения для аутистов

01.04.2019

Поощрения для аутистов

Система поощрений детей с аутизмом Как преподносить поощрения аутенку? Ошибки при награждении ребенка с аутизмом Поощрения для аутистов и системы мотивации в процессе обучения широко применяются в АБА-терапии как эффективный инструмент воздействия на поведение. Чтобы получить желаемый результат, нужно придерживаться правил и инструкций касательно использования материальных стимулов (сладости, фрукты, вещи, игры и др.). Поощрение используется […]

Читать дальше
Вокализация у детей аутистов

01.04.2019

Вокализация у детей аутистов

Виды вокализаций при аутизме Причины вокализации у детей с РАС Лечение вокализации у детей при аутизме Ошибки при прекращении вокализаций у аутистов Вокализация у детей при аутизме (вокальные стереотипии) — это неоднократное повторение однообразных звуков, слов, фраз, а также визги и пищания дома и в общественных местах. Если вокализация происходит с высокой частотой, то над […]

Читать дальше
Система ПЕКС для аутистов

06.02.2019

Система ПЕКС для аутистов

Преимущества альтернативной коммуникации PECS Для кого подходит обучение PECS? Методика системы PECS в обучении аутистов Типы символов в карточках для обучения аутистов Аббревиатура PECS расшифровывается как Picture Exchange Communication System (англ.) – Коммуникационная Система Обмена Изображениями (карточками). Как видно из названия, ПЕКС является альтернативной системой для общения, когда используются не слова, а картинки. Обучение PECS […]

Читать дальше

Остались вопросы ?

Напишите нам - будет рады ответить

get_footer(); ?>