ОЧНЫЕ КУРСЫ
ПО ABA
УРОВНЯ BCBA

ДИСТАНЦИОННЫЕ
КУРСЫ ПО ABA
УРОВНЯ BCaBA

ABA
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ДИСТАНЦИОННЫЕ
ТРЕНИНГИ

ТРЕНИНГ ”ПРОЩАЙТЕ ПОДГУЗНИКИ! ИЛИ КАК НАУЧИТЬ АУТЕНКА ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ТУАЛЕТОМ”.

Как сделать процесс отучения от подгузников вашего аутенка максимально быстрым и эффективным?

Интернет курс-семинар, который содержит простые* и эффективные инструменты для обучения детей с аутизмом навыкам использования туалета, основанные на принципах АВА (Прикладного анализа поведения)

* Инструменты-то простые, но использовать их нужно ежедневно, не покладая рук. А вот это уже не просто!


Отучение от подгузников - это процесс, с которым сталкивается каждый родитель. И у детей с нормативным развитием этот процесс не вызывает особых проблем. Но, к сожалению, нередко дети с аутизмом затрудняются в приобретении этих навыков.

В лучшем случае, этот процесс занимает немного большее количество времени, чем у обычного ребенка. В худшем - после многолетних попыток отучить ребенка от подгузников, родители "сдаются", и ребенок, а в будущем взрослый человек, остается в подгузниках, и, следовательно, остается зависимым от окружающих инвалидом.

Поэтому процесс отучения от подгузников является не только важной вехой в развитии ребенка, но и одной из возможностей существенно улучшить уровень жизни ребенка с аутизмом и его семьи.

За десять лет моей работы с детьми с аутизмом - как в домашних программах АВА, так и в детских садах, которые применяют принципы АВА, мне неоднократно пришлось столкнуться с проблемами, которые возникали у аутят при приобретении навыков, связанных с использованием туалета.

Были дети, которые продолжали мочиться в штаны, не смотря на то, что уже научились ходить в туалет. Были дети, которые очень долго не могли научиться ходить в туалет. Были дети, которые ходили в туалет только если им об этом напоминали, а если нет - то пачкали штаны. Были дети, которые жутко боялись унитаза. А были дети, которые буквально за 2 недели полностью осваивали процесс.

Дети и были, и есть и сейчас. И работа над этими навыками всегда актуальна. Однако, благодаря опыту работы с многими детьми, а так же четкой программе действий, основанной на принципах АВА и определении индивидуальных характеристик ребенка, можно использовать более эффективные инструменты для обучения, и таким образом сэкономить много времени, и главное сил.


  1. Лекцию на русском языке продолжительностью 5 академических часов. Лекция разбита на 15 коротких уроков, записанных в видео-флэш формате.

    Это может вам позволить:

    • прослушать всю лекцию за один день, или каждый день слушать по чуть-чуть
    • воспринимать лекцию не только на слух, но и визуально, так как лекция сопровождается презентацией Power Point
    • понять основные цели обучающей программы и принципы работы, не утруждая себя сложными поведенческими терминами на английском языке

    И это означает, что все полученные знания вы сможете использовать сразу же, не теряя драгоценного времени на переводы и поиски информации.

    К тому же, лекция содержит не только практические указания, но и 6 примеров из моей личной практики, с помощью которых можно увидеть, как программа работает в действительности, и что делать, если возникают проблемы.

  2. Полную копию презентации и 3 таблицы для записи данных - в формате РDF.

    И это может вам позволить:

    • распечатать готовый конспект всего материала, нa котором можно записывать заметки во время лекции
    • получить ответы на вопросы о материалах курса и о применении их - в работе с вашим ребенком
    • получить бесплатную поддержку и консультации в течении этих 30-ти дней - на форуме курса

    И это означает, что вы можете сэкономить кучу времени и денег на поисках специалиста, который даст вам конкретные ответы на ваши вопросы.

  3. Доступ ко всем материалам в течение 30-ти дней.

    И это может вам позволить:

    • неоднократно слушать лекцию семинара и отпечатывать сопровождающие материалы
    • начать работать незамедлительно на подготовительным и обучающим этапом программы, и записывать данные в подходящие таблицы

    И это означает, что вместо траты времени на подробное конспектирование и рисование таблиц, вы сможете начать работать и обучать своего ребенка.


Вот так это работает:


Ответы на часто задаваемые вопросы:

  1. Можно ли с помощью данной программы отучить неговорящего ребенка от подгузников?

    Да. Данная программа обучения принимает во внимание индивидуальные особенности ребенка, и уровень речевых навыков. В курсе представлены инструменты, с помощью которых процесс обучения строится на натуральных последствиях, и не зависит от словесных объяснений и понятий.

  2. Как быстро ребенок отучается от подгузников с помощью данной программы?

    Процесс обучения сугубо индивидуален, и не всегда зависит от уровня интеллекта, уровня речевых и коммуникативных навыков, или от последовательных или непоследовательных действий учителей и родителей. Изначально невозможно предвидеть, сколько времени может занять процесс обучения. Важно применять программу обучения на индивидуальной основе и отслеживать прогресс.

  3. Подходит ли данная программа детям с другими расстройствами, кроме аутизма?

    Возможно. Данный курс основан на применении программы для отучения от подгузников в работе именно с диагнозом РДА. В зависимости от того, какая именно проблема мешает ребенку с другим видом расстройства приобрести навык использования туалета, можно использовать те или иные инструменты, представленные в данном курсе. Кроме этого, профессиональная поддержка и консультации во время изучения курса могут помочь построить подходящую программу обучения.

48$