ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ И АЛЬТЕРНАТИВНЫХ СИСТЕМ КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ ОБЩЕНИЯ И РЕЧЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ С РАС

Практический семинар для родителей и специалистов

Коммуникация, основным средством которой является речь, выступает важнейшим механизмом становления ребенка как социальной личности.

Нарушения коммуникативной деятельности ребёнка с синдромом детского аутизма и другими особенностями развития варьируются – от полностью неговорящих детей, которые не пользуются даже жестами, до бегло говорящих детей, но имеющих особенности прагматической стороны речи. Помимо этого, встречаются эхолаличные дети, способные механически повторять целые высказывания без связи с контекстом, а также есть дети, у которых есть отдельные слова, но отсутствует беглая речь.

Для преодоления трудностей в коммуникации и нарушений развития, обусловленных этими затруднениями, в рамках АВА-терапии успешно применяются альтернативные и вспомогательные системы коммуникации.

В ходе практического интернет-семинара участники рассмотрят теоретические основы применения альтернативной коммуникации для купирования нарушений коммуникативной деятельности и смогут понаблюдать, как обучение применению альтернативной системы коммуникации происходит на практике.


Что входит в интернет курс-семинар?

  • Лекция продолжительностью 4 академических часа
  • Видео-лекция, в сопровождении презентации Power Point. Лекция разбита на 12 коротких уроков, записанных в видео-флеш формате.
  • Видеоматериалы
  • Таблицы для записи
  • Доступ ко всем материалам в течение 30 дней.

Темы семинара:

  1. Особенности речевого развития у детей с аутизмом
  2. Поведенческий анализ речевого поведения
  3. Виды альтернативной и вспомогательной коммуникации
  4. Этапы введения системы альтернативной коммуникации
  5. Использование системы жестов и коммуникативных приложений для iPad
45$